Το Σωματείο μας για ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ των ΠΤΥΧΙΩΝ.

Αριθ. Πρωτ:.......59.                                      ΠΡΟΣ:  ΠΟΕΔΗΝ

Πάτρα...........7.6.22.

        Πάγιο αίτημα της ΠΟΕΔΗΝ αλλά και του συνόλου των εργαζομένων ήταν εδώ και αρκετά χρόνια η εκπαιδευτική – Ενιαία Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση.
     Από την Άνοιξη του 2019 με την ψήφιση του ν.4610/2019 ολοκληρώθηκε η διαμόρφωση του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης θέτοντας ένα τέλος στον αντιεπιστημονικό διαχωρισμό των ΑΕΙ σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ.
    Μετά από την ψήφιση του νόμου, όλα τα πτυχία που παρέχουν τα  ΑΕΙ της χώρας έχουν τον χαρακτηρισμό ΠΕ, αφού όλα τα ΑΕΙ είναι πανεπιστήμια.
     Εδώ και τρία χρόνια ενώ έχει υπάρξει νομοθετική ρύθμιση που άλλαξε το τοπίο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, η Ομοσπονδία δεν έχει θέσει το διεκδικητικό πλαίσιο για τον τρόπο και καθορισμό της διαδικασίας αντιστοίχισης των πτυχίων των αποφοίτων των Τμημάτων των πρώην ΤΕΙ σε Πανεπιστημιακά Τμήματα.
    Η Ομοσπονδία θα πρέπει να παρέμβει έτσι ώστε οι οργανικές θέσεις στα Νοσοκομεία να μετατραπούν από ΤΕ σε ΠΕ, λαμβάνοντας υπ’ όψιν και τους συναδέλφους που δεν επιθυμούν την αναβάθμιση των πτυχίων τους από ΤΕ σε ΠΕ.
    Επίσης, με τον Ν. 4763/2020 και την Υ.Α. με Αριθμ. 46935/21/21-4-2022/ΦΕΚ 2031 δίνεται η δυνατότητα στους αποφοίτους ΙΕΚ να έχουν πρόσβαση στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση με κατατακτήριες εξετάσεις.
     Ως γνωστόν οι συνάδελφοί μας ΔΕ Β. Νοσηλευτών που έχουν αποφοιτήσει από τις σχολές των Νοσοκομείων, οι οποίες είναι πλέον ΔΙΕΚ υπάγονται σε αυτή την κατηγορία.
    Εξελίξεις που δυστυχώς δεν είναι γνωστές στη συντριπτική πλειοψηφία των εργαζομένων.
     Γι’ αυτό καλούμε την Ομοσπονδία στη νέα της θητεία ΆΜΕΣΑ να θέσει το διεκδικητικό πλαίσιο, και να προχωρήσει σε διαβούλευση με τα συναρμόδια Υπουργεία για τον καθορισμό της διαδικασίας αντιστοίχισης των πτυχίων των Τμημάτων των ΤΕΙ σε Πανεπιστημιακά Τμήματα (όπως συνέβη στο παρελθόν σε ανάλογες περιπτώσεις π.χ. Παιδαγωγικές Ακαδημίες κ.α.) και την πρόσβαση των συναδέλφων από ΙΕΚ στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με τρόπο που θα επιτρέπει στους συναδέλφους εργαζόμενους να ανταποκριθούν σε αυτή τη διαδικασία.
  Μία διαδικασία όπου η εργασιακή εμπειρία, που έχει αποκτηθεί να έχει σημαντικότατο ρόλο. Μία εξέλιξη που θα επιφέρει εκπαιδευτική και μισθολογική αναβάθμιση ταυτόχρονα.